Un 30% de alumnos santafesinos se sintió perjudicado en internet
En los últimos años el municipio santafesino comenzó a desarrollar, a través de la Secretaría de Educación, un conjunto de acciones relacionadas con el hostigamiento entre pares (bullying y ciberbullying), y la promoción de la convivencia e inclusión en el ámbito educativo. En ese marco, cerca de 3.000 niños y adolescentes, alumnos de las escuelas públicas y privadas de la ciudad, reflexionaron sobre las diversas formas de discriminación y las consecuencias que acarrean las mismas.
En tanto, paralelamente se capacitó, con el aval del Ministerio de Educación, a docentes en "Prevención de las conductas de riesgo en internet y redes sociales", brindando herramientas para el trabajo en el aula a directivos, docentes, integrantes de gabinetes psicopedagógicos y alumnos avanzados de los distintos profesorados.
Cabe destacar que se realizó además una encuesta de la que participaron 136 chicos, y que arroja luz sobre el conocimiento que tienen los más chicos sobre amenazas digitales como el grooming, sexting, ciberbullying, y otras problemáticas.
En diálogo con Diario UNO, Maximiliano Macedo, y Marcelo Temperini, ambos capacitadores de docentes y alumnos, resaltaron que el municipio santafesino fue uno de los primeros gobiernos locales en abordar la temática, y que al igual que en los años 2013, 2014, y 2015, se trabajó desde el rol del docente, cómo abordar las distintas problemáticas que involucran los riesgos de los chicos frente a las nuevas tecnologías.
En este sentido, reflejaron que en problemáticas como el bullying y ciberbullying, "la tecnología es utilizada por los chicos como una forma de expresar la violencia que como característica, tiene justamente no visualizar el daño que eso genera en el otro".
"Esto produce una impersonalización al momento de generar ese daño que en el cara a cara no se da. Combinado con el anonimato trae consecuencias más delicadas, porque quien genera el acoso, no ve las consecuencias que provoca aquello que dice, o aquello que hace", explicó Temperini.
Otro de los temas abordados fue el sexting, es decir, el envío de contenido erótico o sexual por parte de los chicos, y sus consecuencias.
"Hoy también, lamentablemente es una práctica muy común que trae también consecuencias negativas al momento de que esos contenidos son difundidos y viralizados", comentó Macedo.
En esa línea, ambos profesionales, manifestaron que se hizo mucho hincapié con alumnos y docentes en la construcción de un concepto de privacidad, "algo que está bastante deteriorado".
"Lamentablemente ni desde las familias, ni desde las escuelas hoy se está ayudando a construir un concepto protectorio de privacidad en los propios chicos, y bueno ellos toman lo que está a mano, que es lo que se difunde a través de la televisión o de las redes sociales y en esto, también entender que la falta de privacidad es hoy la regla del negocio en internet. Esto afecta a los usuarios, pero beneficia a las empresas", indicaron.
Entre los últimos temas que se trataron, en la capacitación, el grooming, estuvo presente como quizás una de las amenazas que mayor riesgo implica para los menores.
"Es esto de que un adulto se haga pasar por un menor a través de medios electrónicos para engañar. Estuvimos contando cuáles son los distintos modos en los que los adultos abordan a los chicos, a que tienen que estar los docentes, y cómo se puede ayudar a los chicos", detallaron.
La encuesta
Frente a la pregunta sobre cuánto tiempo pasan conectados a internet, el 50,7% de los encuestados contestó que pasa más de seis horas por día; entre tres y seis horas el 25,7%; y entre una y tres horas por día, 16,9%.
En tanto, el 68,9% dijo no haberse sentido perjudicado nunca en la red, aunque el 25,1% manifestó que sucedió pocas veces, y el 6% sostuvo que le pasó muchas veces. A su vez, respecto si habían perjudicado a alguien, el 81,6% manifestó no haberlo hecho nunca, pero el 5,9% reconoció haberlo hecho varias veces.
El 39,7% dijo que alguna vez se habló en su casa sobre los riesgos en internet; 27,2% que se habla siempre; y 33,1% sostuvo que no se habló, o que no hay preocupación por el tema.
Por último, 38,2% reconoció haber denunciado alguna vez un contenido inapropiado; el 11,8% siempre trata de denunciar; pero por otro lado, el 10,3% no sabe cómo denunciar, y el 40% no lo hizo nunca.
En tanto, paralelamente se capacitó, con el aval del Ministerio de Educación, a docentes en "Prevención de las conductas de riesgo en internet y redes sociales", brindando herramientas para el trabajo en el aula a directivos, docentes, integrantes de gabinetes psicopedagógicos y alumnos avanzados de los distintos profesorados.
Cabe destacar que se realizó además una encuesta de la que participaron 136 chicos, y que arroja luz sobre el conocimiento que tienen los más chicos sobre amenazas digitales como el grooming, sexting, ciberbullying, y otras problemáticas.
En diálogo con Diario UNO, Maximiliano Macedo, y Marcelo Temperini, ambos capacitadores de docentes y alumnos, resaltaron que el municipio santafesino fue uno de los primeros gobiernos locales en abordar la temática, y que al igual que en los años 2013, 2014, y 2015, se trabajó desde el rol del docente, cómo abordar las distintas problemáticas que involucran los riesgos de los chicos frente a las nuevas tecnologías.
En este sentido, reflejaron que en problemáticas como el bullying y ciberbullying, "la tecnología es utilizada por los chicos como una forma de expresar la violencia que como característica, tiene justamente no visualizar el daño que eso genera en el otro".
"Esto produce una impersonalización al momento de generar ese daño que en el cara a cara no se da. Combinado con el anonimato trae consecuencias más delicadas, porque quien genera el acoso, no ve las consecuencias que provoca aquello que dice, o aquello que hace", explicó Temperini.
Otro de los temas abordados fue el sexting, es decir, el envío de contenido erótico o sexual por parte de los chicos, y sus consecuencias.
"Hoy también, lamentablemente es una práctica muy común que trae también consecuencias negativas al momento de que esos contenidos son difundidos y viralizados", comentó Macedo.
En esa línea, ambos profesionales, manifestaron que se hizo mucho hincapié con alumnos y docentes en la construcción de un concepto de privacidad, "algo que está bastante deteriorado".
"Lamentablemente ni desde las familias, ni desde las escuelas hoy se está ayudando a construir un concepto protectorio de privacidad en los propios chicos, y bueno ellos toman lo que está a mano, que es lo que se difunde a través de la televisión o de las redes sociales y en esto, también entender que la falta de privacidad es hoy la regla del negocio en internet. Esto afecta a los usuarios, pero beneficia a las empresas", indicaron.
Entre los últimos temas que se trataron, en la capacitación, el grooming, estuvo presente como quizás una de las amenazas que mayor riesgo implica para los menores.
"Es esto de que un adulto se haga pasar por un menor a través de medios electrónicos para engañar. Estuvimos contando cuáles son los distintos modos en los que los adultos abordan a los chicos, a que tienen que estar los docentes, y cómo se puede ayudar a los chicos", detallaron.
La encuesta
Frente a la pregunta sobre cuánto tiempo pasan conectados a internet, el 50,7% de los encuestados contestó que pasa más de seis horas por día; entre tres y seis horas el 25,7%; y entre una y tres horas por día, 16,9%.
En tanto, el 68,9% dijo no haberse sentido perjudicado nunca en la red, aunque el 25,1% manifestó que sucedió pocas veces, y el 6% sostuvo que le pasó muchas veces. A su vez, respecto si habían perjudicado a alguien, el 81,6% manifestó no haberlo hecho nunca, pero el 5,9% reconoció haberlo hecho varias veces.
El 39,7% dijo que alguna vez se habló en su casa sobre los riesgos en internet; 27,2% que se habla siempre; y 33,1% sostuvo que no se habló, o que no hay preocupación por el tema.
Por último, 38,2% reconoció haber denunciado alguna vez un contenido inapropiado; el 11,8% siempre trata de denunciar; pero por otro lado, el 10,3% no sabe cómo denunciar, y el 40% no lo hizo nunca.
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